【摘 要】
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新一轮课程改革着眼于学生素质的全面发展,克服了以往课程中存在的种种弊端,注重时代发展对人的培养规格的要求,为基础教学绘制了宏伟美丽的蓝图.但课程改革的结果主要要靠课
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新一轮课程改革着眼于学生素质的全面发展,克服了以往课程中存在的种种弊端,注重时代发展对人的培养规格的要求,为基础教学绘制了宏伟美丽的蓝图.但课程改革的结果主要要靠课程实施的效果决定,而课程实施的主阵地、主渠道就是课堂教学,课堂教学的效益决定着课程实施的效益.因此新课程呼唤课堂教学的有效性,呼唤有效地课堂教学.当前教学中存在着低效或无效现象,教师教的辛苦,学生学的痛苦,教学效果不理想,教学效益差,学生的全面发展,多元发展和终身发展没有达到理想状态.
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