【摘 要】
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在小学教学阶段,数学是一门重要的基础学科.随着素质教育的深入人心,评价也成了小学数学教学中的重点环节.评价不仅是数学教学工作的重要组成部分,也是提高学生综合素养的好
【机 构】
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福建省晋江市,晋江市池店镇三省小学
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在小学教学阶段,数学是一门重要的基础学科.随着素质教育的深入人心,评价也成了小学数学教学中的重点环节.评价不仅是数学教学工作的重要组成部分,也是提高学生综合素养的好机会.因此,教师应该不断开拓创新,将小学数学教学与多元化的评价机制有机结合,为学生多方探求发展路径,促使学生对数学知识的学习积极性在创新的评价模式中得到有效调动,从根本上提高数学教学质量.
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