科学评价——提高学生写作能力的重要途径

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao_huang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
九年义务教育语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.科学评价,是提高写作能力的重要途径.语文课程标准要求,在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力.
其他文献
发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果.发散的方法不拘一格,?由一点出发,借助已有信息,让联想、想象向各个方向
指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”.这是目前
提起初中的作文教学,许多人不由得皱起了眉头:谁都知道作文重要,它是学生观察生活、体验生活、思考生活的重要途径,,更是学生书面表达能力的展现,还是试卷上分值最高的题.但
本文论述一种新型频率量动态测量装置——FFVC。它由高速集成电路构成,能快速进行频率—直流或数字量转换,自备节拍发生器,输出量能自动跟踪输入频率的变化,可与模拟计算机或
课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是传播知识、开发智力、发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径.在当前大力倡导有效教学的今天,如何优化课堂提问,提高教学效率,成为了
大学英语教学与四、六级考试的改革还不相适应。为促进大学英语教学质量的提高,以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出应对
校园里香樟树的绿叶迎风摇曳,片片叶子反射着阳光,那耀眼的光,斑斑,点点,如落在玉盘里的夜明珠.那点点亮光反向着世界,照亮了心灵.
课题研究也做了好好一阵子了,忙忙碌碌的,也是苦中有乐,乐中有得.现将研究阶段所做的一些尝试和努力小结如下:
学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意识倾向.它是学生学习动机的最活跃的因素.在初中语文教学中,笔者摸索了一些方法来激励学生学习
学习习惯是学生学业成败的关键.学业上取得成功,就个人而言,主要有两个因素:一是智力因素,即天赋,聪明程度,这就是人的智商;二是非智力因素,主要指兴趣、动机、情感、意志、