【摘 要】
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文 题rn农夫在原野捡到一只走失的小狮子,让它与绵羊一起生活.随着时间的推移,日渐硕大的狮子并没有觉得自己有多伟大.一天,一只雄狮出现了.它站在对面的山岗上,在天空的衬托下显得高大伟岸,发出吓人的吼声.它的吼声让原野震荡.羊群里的那只狮子听到后,像着了魔一般,一种以前从未有过的奇怪感觉袭遍全身.它兴奋不已.雄狮的吼声唤醒了一直隐藏在它身体里强悍的本性与无畏的力量.它本能地对着天空发出平生第一次吼叫,然后一跃而起,向着雄狮奔去.回到狮群,它惊讶地发现:那些以前让它害怕的狼、狗看到它就吓得四处逃避.它,也成为
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文 题rn农夫在原野捡到一只走失的小狮子,让它与绵羊一起生活.随着时间的推移,日渐硕大的狮子并没有觉得自己有多伟大.一天,一只雄狮出现了.它站在对面的山岗上,在天空的衬托下显得高大伟岸,发出吓人的吼声.它的吼声让原野震荡.羊群里的那只狮子听到后,像着了魔一般,一种以前从未有过的奇怪感觉袭遍全身.它兴奋不已.雄狮的吼声唤醒了一直隐藏在它身体里强悍的本性与无畏的力量.它本能地对着天空发出平生第一次吼叫,然后一跃而起,向着雄狮奔去.回到狮群,它惊讶地发现:那些以前让它害怕的狼、狗看到它就吓得四处逃避.它,也成为了一头雄狮!其实,我们每个人心中都睡着一头“雄狮”,如坚强、果敢、勤劳、进取等,只是需要唤醒它.
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有这样一首小诗：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们的嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 在这个竞争激烈的社会，有些人唯利是图，宽容同忠厚一样，成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说，请拥抱宽容。 18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是“敌人”，他们就“定比”定律争论了9年，各执一词，谁也不退让。最后，以普鲁斯特的胜利告终。普鲁斯特成了“
温暖篇 记住！这些河南暴雨中的平民英雄 作家简媜说：人的有情必须放在无情的沧桑之中，才能看出亮色。把“沧桑”改成“灾情”，一样说得通。这次灾害发生后，社会各界就以“命运共同体意识”为公约数，不断画大“救险抗灾”的同心圆，有人下水救人，有人收集短缺物资信息，有人捐救灾款，有人转求助帖……这其中，有些平民英雄“救他人于危难”的大义之举，不该被忽略或忘却。 他们未必像漫威英雄那样动辄拯救银河系，但
写作是抒发情感的活动,是运用文字表达情感的一种方式,也是学生文学素养的体现.写作教学是语文教学的重点,能够帮助学生更好地认识世界.小学是写作教学的初级阶段,在这一阶段打好基础对于今后的语文学习尤为重要,因此教师要重视小学作文教学.基于此,本文对小学作文教学策略进行了探讨.
“多考一分，干掉千人”，“考过高富帅，战胜富二代”，此类励志标语如潮水一般刷过了诸多学校雄伟的廊柱、白净的墙面，却也刷起了莘莘学子的焦虑。 学校张贴励志标语，激励学生积极备考，出发点是好的，但不能打着励志的幌子贩卖焦虑，让学生在迷茫恐慌中沦为“小镇刷题家”。高考只是人生的一个驿站，以后的路还很长，还得一步一个脚印去丈量。因此，励志标语断不可过分夸大高考的作用，而要让学生明白奋斗的意义，以“志”导
刚生一个男孩儿，一家人聚在一起讨论给他起个名字。 孩子他爸发话了：“咱家世代人丁不旺，我儿子的名字一定得好好想一想，根据乡里的风俗，名字起得越贱越好。” 姨媽说：“我看就叫野草，这名字念起来有文气，又符合你的要求。鲁迅先生不是说过‘情愿作野草，等着地下的火烧’吗？”姨妈是家族里唯一的高中生，她的话自然有点儿分量。 “这可不行，人家鲁迅是大文学家，用他文章里的词儿当名字，能贱吗？”舅舅马上站起
美术馆着火了，里面有一幅名画和一只猫，在艺术与生命之间只能选一个，你会选择救哪个？ 猫，是生命，是活生生的生命，在你面前哀嚎，在火的光影中战栗，在畏惧中缩成一团，眼中满是对死的恐惧与对生的渴望。这让你想起了那段惨绝人寰、不堪回首的抗日战争史，想起了疫情中无数生与死的诀别，于是，你心中有个声音在呐喊：把猫带出去！带出这令人窒息的火场，带出死亡，走向生，走向永恒…… 美丽尊贵的艺术展品，是艺术，是
真没有本叫甄枚友。 甄枚友为何叫真没有，只因为他爱说“真没有”三个字。比如老师问他：“甄枚友，今天的作业照别人抄的吗？”他肯定答：“没有，真没有。”再比如，他爸爸问：“枚友，我的电脑你动过吗？”他也会答：“没有，真没有。”时间长了，同学们就叫他真没有了。反正发音相同，甄枚友也不计较，还觉得特别荣耀。同学们都说他生错了时代，要是在抗战时期，他肯定是个铁嘴钢牙的英雄，被鬼子抓住，坐上老虎凳，也只会说
纵使时光流转，我们仍是最初的模样。 ——题 记 有时候来不及沉淀，岁月总是跑在灵魂的前面。好在还有一点信念，陪我们完成每一天。 人们常说：“不忘初心，方得始终。”人生是一场说走就走的旅行，因此面对磨难，我们猝不及防。在坚持初心的道路上，注定孤独彷徨，质疑嘲笑也都无妨。就算遍体鳞伤也要撑起坚强，其实一世并不长，既然来了就要活得漂亮。 随波逐流是当今社会风气浮躁的重要原因。多才多艺是博人眼球的
我毫不在意地丢下书包，却发现少了一个行李箱…… 真好，回家他还不在！ 我顺手打开电视，不是战争片，我有些寂寞，我竟有些寂寞…… 我想起了什么，狂奔向房间门后，心生期待地捡起那三张咒骂他的纸条。那是我故意写完漫不经心扔那儿的，我知道他喜欢悄悄进我房间。又是一阵揪心的痛，我的床上是新铺的被和床单。 我赤脚推开门，房间里的摇头娃娃仿若人间蒸发了般，可我坚信他还在家中，直至我望见那本该放灰蓝色格子
在小学语文教学中，如何指导学生写好作文，是亟待解决的问题。在写作教学中，教师应努力思考，想方设法提升教学水平，进而探索提高学生写作能力的新路径。很多教师受应试教育影响，依然沿用传统的写作教学模式，一切唯分数论，能提高分数的教学方法非常受欢迎。殊不知，这不利于学生的发展，更不利于学生提高作文水平。教师要转变教学观念，不断创新教学方法，不以分数论英雄，而应重点关注学生的写作兴趣，科学制定教学计划，不断