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文章针对小学低年级数学解决问题教学中阅读能力的培养,提出图文结合式阅读指导、操作体验式阅读指导、咬文嚼字式阅读指导、一读再读式阅读指导等四种方法,以促进学生数学核心素养的形成。
小学低年级数学阅读能力培养策略
【摘 要】
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文章针对小学低年级数学解决问题教学中阅读能力的培养,提出图文结合式阅读指导、操作体验式阅读指导、咬文嚼字式阅读指导、一读再读式阅读指导等四种方法,以促进学生数学核
【机 构】
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闽侯教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年12期
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