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素质教育已经由理论探讨阶段进入了实施阶段.由于各地区历史文化背景、环境和经济条件不同,对实施素质教育的意义也就认识不一,所采取的措施各有千秋.
结合本地实际 积极推进素质教育
【摘 要】
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素质教育已经由理论探讨阶段进入了实施阶段.由于各地区历史文化背景、环境和经济条件不同,对实施素质教育的意义也就认识不一,所采取的措施各有千秋.
【机 构】
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保山地区第一中学云南保山678000
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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1998年1期
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