论文部分内容阅读
为提高初三数学复习课的有效性，本文主要从复习课教学中存在的问题出发探讨有效复习的“厚度、广度、效度、深度”四个维度策略，落实在初三复习课中的学法、复习指导、教法、考纲理解四个重要方面。通过探讨研究，我们认识到在数学教学内容设计上、复习课的形式要精心准备，在学法指导上要化枯燥为兴趣、要独到好处；在解题方法上要接近学生思维、正确优化；在教学设计上要从学情出发，注重方法，增加复习时效；在考试难度及范围上要把握准确、有的放矢。从而通过落实科学的复习方法切实减轻学生的学习负担，提高复习课质量。