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开放大学远程教育校园文化在具备普通高校传统的校园文化特点的基础上,更具开放性、服务性、创新性、多元性、信息化的特点,拥有更加丰富的内涵.加强远程教育校园文化应从校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个方面全面协调展开.
开放大学远程教育校园文化初探
【摘 要】
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开放大学远程教育校园文化在具备普通高校传统的校园文化特点的基础上,更具开放性、服务性、创新性、多元性、信息化的特点,拥有更加丰富的内涵.加强远程教育校园文化应从校
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广州市广播电视大学2014年度教育教学改革立项项目;
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