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音乐教师的角色早已从“主宰”转变为“引导”，从“独奏”转变为“伴奏”，从“表演”转变为“导演”，从教师“独唱”转变为师生“合唱”。在教学中我做出了许多的探索与思考，激发学生的学习兴趣；创设良好的课堂环境和氛围；充分利用先进的电教手段等等。通过这些方法和手段，使我们的音乐课堂收到了意想不到的喜人效果。通过教学实践和观摩，我发现了一个容易被大家忽视的问题。