【摘 要】
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现代社会需要具有工程伦理素养和管理能力的新工科工程专业人才。本文介绍了在国家工程教育认证背景下,北京工业大学材料类专业的培养目标,以"资源节约和环境友好"为特色的课
【基金项目】
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北京工业大学教育教学研究课题(ER2018C020203)
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现代社会需要具有工程伦理素养和管理能力的新工科工程专业人才。本文介绍了在国家工程教育认证背景下,北京工业大学材料类专业的培养目标,以"资源节约和环境友好"为特色的课程体系,以及在专业课程中阶梯式的工程伦理教育,以培养学生的工程伦理意识、工程伦理规范认知以及工程决策能力。从新生研讨课、学科基础必修、专业选修理论与实践课程、毕业设计,四年不断线的阶梯式连续工程伦理教育,充分挖掘课程思政元素,将"材料、资源、环境协调发展"理念贯穿于整个培养过程,对培养学生的"意
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