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摘要:张丽莉精神作为弘扬中华民族传统美德的表率,是践行社会主义核心价值观的典范,其精神体现了中华民族深厚的文化底蕴,顺应了人类文明发展的方向。在建设中国特色社会主义的伟大征程中,张丽莉感恩国家、回报社会、奉献他人、爱岗敬业、忠于职守、崇德重义的精神,昭示着和谐社会建设的价值取向。
关键词:张丽莉;精神;和谐社会;社会价值
中图分类号:D64 文献标识码:A
文章编号:1009-0118(2012)09-0093-02
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视思想道德建设,同时,在建设中国特色社会主义的伟大征程中,一批又一批英雄模范人物以他们先进的事迹奏响了一曲曲时代主旋律的壮歌。张丽莉这位黑龙江省佳木斯市第十九中学的普通教师,以舍己救人的英雄壮举,在生死关头展现了人间的大爱,感动了全社会、感动了全中国。她被誉为中国“最美教师”,她的“美”,美在爱心、美在善良、美在奉献,这种“美”是践行社会主义核心价值观的典范,是我国社会思想道德主流的真实写照。
张丽莉精神的主旨在于感恩国家、回报社会、奉献他人,树起了崇德向善的社会公德标杆。
“以热爱祖国为荣”、“以服务人民为荣”,是社会主义荣辱观的核心内容,助人为乐是中华民族的传统美德,无私奉献体现着社会主义道德要求,是每个公民应当秉持的基本价值观和行为准则。无论世事如何变化,人类追求“美”的步伐从来就没有停止过。从雷锋到郭明义、吴菊萍,到张丽莉、吴斌、高铁成,再到张文华、周冲等,他们所处的环境、工作岗位各不相同,但都把无私奉献、助人为乐视为做人的根本,以春天般的温暖促进社会的和谐发展。著名哲学家康德曾说过:“有两样东西我对他们的思考越是深沉和持久,他们就在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长。这就是我头顶上的星空和道德定律。”用善行诠释爱心、用义举书写责任,人心向善正是道德自觉的出发点和落脚点。张丽莉爱生如爱子,把希望带给他人,把危险留给自己,把真情献给他人、把困难留给自己,树立助人使人幸福、奉献使人快乐的幸福观,体现了中华民族的传统美德,诠释了社会主义核心价值体系,塑造了中华民族崇德向善的良好形象。
张丽莉精神之所以蕴含着丰富的社会价值,就是在于其超越了那种“博爱”思想,使得崇德向善这一社会公德标杆变得更加具体、更加明确。在生与死的关头,张丽莉挺身而出,无畏的精神挽救了一个生命,却给自己留下了一身的伤病。台湾著名教育家高振东先生曾说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这就是这位80后女教师所彰显的“大爱”,她用行动诠释了“师爱为魂”的精神。这种精神被全社会大加褒扬和广为传颂,为营造社会价值和个人价值相统一的社会环境增添了新的生机。
爱莫高于爱祖国、爱人民,心里装着祖国,装着人民,才能以国家和人民的利益为重,以自己的付出和牺牲促进社会进步、增进人民幸福。我们学习张丽莉精神,就要像她那样,满怀对祖国人民的无限热爱之情,自觉的把个人价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起,把个人的奋斗融入到国家的富强安康中去,为实现和谐社会的发展贡献一份力量。
张丽莉以高度负责的精神,诠释了爱岗敬业、忠于职守的职业道德,爱岗敬业,是人们对待自己所从事工作的一种积极态度。爱岗敬业是忠于职守的前提,忠于职守是爱岗敬业的最终归宿。爱岗敬业、恪尽职守,满腔热情地投入工作,把工作岗位作为实现人生价值的舞台,这也是时代楷模的一个鲜明特征。
“恩师鞠取天池水,洒向人间育新苗。”张丽莉全身心投入教书育人的岗位,在车祸瞬间保护自己的学生,诠释了对教育事业的忠诚和热爱。她把工作岗位与伟大事业紧密联系在一起,立最高标准、尽最大责任,以自己出色的教学水平,赢得了学校领导、同事和学生的一致赞赏。爱岗敬业、忠于职守是中华民族的传统美德,张丽莉秉持“学高为师,身正为范”的职业信条,把爱岗敬业作为人生最根本的信条,全身心投入教书育人的岗位,用崇高的职业操守,托起生命的方舟,升华了民族的美德,成为践行教师职业道德的楷模,成为激励人们奋发有为、不断前进的强大精神动力。佳木斯大学人文学院中文系党支部书记高晓梅说:“疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是一种神圣!作为一名教师,张丽莉危难之际牺牲自我、勇护学生的事迹绝不是一时冲动、是在日复一日、年复一年对学生的爱中逐渐形成的,张丽莉用她的血肉之躯践行了教师的职业精神和大爱怀。”“最美女教师”用单薄羸弱的身躯上完了“最美的一课”,不仅点亮了孩子们通往光明的未来之路,也在一定程度上弘扬了教师的职业精神。学习张丽莉,就要像张丽莉那样,干一行爱一行,钻一行精一行,立足本职、扎实工作,以对事业高度负责的精神,在平凡的岗位上为国家为社会创造不平凡的一流业绩。
爱岗敬业、忠于职守作为人类社会最常态的行为之一,它看似平凡,实则伟大。每一份职业、每一个岗位,既是人类个体赖以生存和发展的基础保障,也是文明演进和社会进步的重要基石。在社会经济高速发展的今天,作为新时期人民教师的优秀代表,作为国家培养多年的人民教师,张丽莉面对突如其来的危险,正确处理了个人与集体、小我与大我的关系,忠守职责,不负使命,在平凡的岗位上,在平凡的小事中,创造了不平凡的业绩,完美的展示了教书育人、知行合一、以身立教的良好教师形象。学习张丽莉,就要像张丽莉那样,干一行爱一行,钻一行精一行,立足本职、扎实工作,以对事业高度负责的精神,在平凡的岗位上为国家为社会创造不平凡的一流业绩。
张丽莉崇德重义的精神,昭示了和谐社会的价值取向。
随着我国经济的快速发展,社会的不断变化,我们的人生观、价值观也面临着重大的考验。人们的思想观念随着人们的生活方式、社会关系、社会矛盾变得庞杂多元,也由此衍生出了诸多突破道德底线的乱象和问题。诸如:“药家鑫事件”,“小悦悦事件”,“毒奶粉”,“毒胶囊”,“地沟油”,“瘦肉精”等等。面对如此畸形的社会现象,张丽莉崇德重义的精神,也许能够发挥好时代楷模示范引领作用,成为培育文明新风的时代要求,推动社会主义和谐社会的重要力量。
“榜样的力量是无穷的”。我们生长的这片土地,是孕育过无数英雄的土地,;我们生活的这个时代,是一个楷模辈出的时代,英雄人物的业绩和精神是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。面对张丽莉崇德重义精神的同时,我们似乎都应扪心自问,自己做到了多少?人的生命不僅属于自己,也属于社会,仅仅珍惜自己的人并不一定是珍惜生命,只有珍惜社会利益和他人生命才是真正珍惜生命。面对复杂的社会矛盾,多变的人际关系,人们更加需要与人为善,守望相助的精神,这样社会才能减少不同利益主体之间的矛盾与对立,弥补人与人之间的情感空隙,进而促进人本身,社会本身全面协调的可持续性发展。
张丽莉的事迹感人至深,人们对她的精神深表赞扬。“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”当我们面对一次又一次的道德洗礼,人们都会发现,如果每一个人都能坚守一颗大爱之心,甘做一滴水、一缕阳光,每一个人都可以成为这个时代“最美的中国人”。
伟大的时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要崇高的追求。当前,我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,推动科学发展、促进社会和谐,迫切需要大力弘扬社会主义核心价值体系,大力弘扬先进模范人物的崇高精神,巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础,要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,广泛开展向时代楷模学习活动,发挥时代楷模引领作用,培育文明社会道德风尚。如果有更多的人像张丽莉那样,关注社会公共利益和他人的安危,那么,构建和谐社会也就有了坚实的保障,我们的社会就会更加文明祥和、更加温暖和谐。
参考文献:
[1]中国教育报.2012-6-4(1).
[2]光明日报.2012-6-14(3).
[3]人民日报.2012-6-16(5).
关键词:张丽莉;精神;和谐社会;社会价值
中图分类号:D64 文献标识码:A
文章编号:1009-0118(2012)09-0093-02
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视思想道德建设,同时,在建设中国特色社会主义的伟大征程中,一批又一批英雄模范人物以他们先进的事迹奏响了一曲曲时代主旋律的壮歌。张丽莉这位黑龙江省佳木斯市第十九中学的普通教师,以舍己救人的英雄壮举,在生死关头展现了人间的大爱,感动了全社会、感动了全中国。她被誉为中国“最美教师”,她的“美”,美在爱心、美在善良、美在奉献,这种“美”是践行社会主义核心价值观的典范,是我国社会思想道德主流的真实写照。
张丽莉精神的主旨在于感恩国家、回报社会、奉献他人,树起了崇德向善的社会公德标杆。
“以热爱祖国为荣”、“以服务人民为荣”,是社会主义荣辱观的核心内容,助人为乐是中华民族的传统美德,无私奉献体现着社会主义道德要求,是每个公民应当秉持的基本价值观和行为准则。无论世事如何变化,人类追求“美”的步伐从来就没有停止过。从雷锋到郭明义、吴菊萍,到张丽莉、吴斌、高铁成,再到张文华、周冲等,他们所处的环境、工作岗位各不相同,但都把无私奉献、助人为乐视为做人的根本,以春天般的温暖促进社会的和谐发展。著名哲学家康德曾说过:“有两样东西我对他们的思考越是深沉和持久,他们就在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长。这就是我头顶上的星空和道德定律。”用善行诠释爱心、用义举书写责任,人心向善正是道德自觉的出发点和落脚点。张丽莉爱生如爱子,把希望带给他人,把危险留给自己,把真情献给他人、把困难留给自己,树立助人使人幸福、奉献使人快乐的幸福观,体现了中华民族的传统美德,诠释了社会主义核心价值体系,塑造了中华民族崇德向善的良好形象。
张丽莉精神之所以蕴含着丰富的社会价值,就是在于其超越了那种“博爱”思想,使得崇德向善这一社会公德标杆变得更加具体、更加明确。在生与死的关头,张丽莉挺身而出,无畏的精神挽救了一个生命,却给自己留下了一身的伤病。台湾著名教育家高振东先生曾说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这就是这位80后女教师所彰显的“大爱”,她用行动诠释了“师爱为魂”的精神。这种精神被全社会大加褒扬和广为传颂,为营造社会价值和个人价值相统一的社会环境增添了新的生机。
爱莫高于爱祖国、爱人民,心里装着祖国,装着人民,才能以国家和人民的利益为重,以自己的付出和牺牲促进社会进步、增进人民幸福。我们学习张丽莉精神,就要像她那样,满怀对祖国人民的无限热爱之情,自觉的把个人价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起,把个人的奋斗融入到国家的富强安康中去,为实现和谐社会的发展贡献一份力量。
张丽莉以高度负责的精神,诠释了爱岗敬业、忠于职守的职业道德,爱岗敬业,是人们对待自己所从事工作的一种积极态度。爱岗敬业是忠于职守的前提,忠于职守是爱岗敬业的最终归宿。爱岗敬业、恪尽职守,满腔热情地投入工作,把工作岗位作为实现人生价值的舞台,这也是时代楷模的一个鲜明特征。
“恩师鞠取天池水,洒向人间育新苗。”张丽莉全身心投入教书育人的岗位,在车祸瞬间保护自己的学生,诠释了对教育事业的忠诚和热爱。她把工作岗位与伟大事业紧密联系在一起,立最高标准、尽最大责任,以自己出色的教学水平,赢得了学校领导、同事和学生的一致赞赏。爱岗敬业、忠于职守是中华民族的传统美德,张丽莉秉持“学高为师,身正为范”的职业信条,把爱岗敬业作为人生最根本的信条,全身心投入教书育人的岗位,用崇高的职业操守,托起生命的方舟,升华了民族的美德,成为践行教师职业道德的楷模,成为激励人们奋发有为、不断前进的强大精神动力。佳木斯大学人文学院中文系党支部书记高晓梅说:“疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是一种神圣!作为一名教师,张丽莉危难之际牺牲自我、勇护学生的事迹绝不是一时冲动、是在日复一日、年复一年对学生的爱中逐渐形成的,张丽莉用她的血肉之躯践行了教师的职业精神和大爱怀。”“最美女教师”用单薄羸弱的身躯上完了“最美的一课”,不仅点亮了孩子们通往光明的未来之路,也在一定程度上弘扬了教师的职业精神。学习张丽莉,就要像张丽莉那样,干一行爱一行,钻一行精一行,立足本职、扎实工作,以对事业高度负责的精神,在平凡的岗位上为国家为社会创造不平凡的一流业绩。
爱岗敬业、忠于职守作为人类社会最常态的行为之一,它看似平凡,实则伟大。每一份职业、每一个岗位,既是人类个体赖以生存和发展的基础保障,也是文明演进和社会进步的重要基石。在社会经济高速发展的今天,作为新时期人民教师的优秀代表,作为国家培养多年的人民教师,张丽莉面对突如其来的危险,正确处理了个人与集体、小我与大我的关系,忠守职责,不负使命,在平凡的岗位上,在平凡的小事中,创造了不平凡的业绩,完美的展示了教书育人、知行合一、以身立教的良好教师形象。学习张丽莉,就要像张丽莉那样,干一行爱一行,钻一行精一行,立足本职、扎实工作,以对事业高度负责的精神,在平凡的岗位上为国家为社会创造不平凡的一流业绩。
张丽莉崇德重义的精神,昭示了和谐社会的价值取向。
随着我国经济的快速发展,社会的不断变化,我们的人生观、价值观也面临着重大的考验。人们的思想观念随着人们的生活方式、社会关系、社会矛盾变得庞杂多元,也由此衍生出了诸多突破道德底线的乱象和问题。诸如:“药家鑫事件”,“小悦悦事件”,“毒奶粉”,“毒胶囊”,“地沟油”,“瘦肉精”等等。面对如此畸形的社会现象,张丽莉崇德重义的精神,也许能够发挥好时代楷模示范引领作用,成为培育文明新风的时代要求,推动社会主义和谐社会的重要力量。
“榜样的力量是无穷的”。我们生长的这片土地,是孕育过无数英雄的土地,;我们生活的这个时代,是一个楷模辈出的时代,英雄人物的业绩和精神是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。面对张丽莉崇德重义精神的同时,我们似乎都应扪心自问,自己做到了多少?人的生命不僅属于自己,也属于社会,仅仅珍惜自己的人并不一定是珍惜生命,只有珍惜社会利益和他人生命才是真正珍惜生命。面对复杂的社会矛盾,多变的人际关系,人们更加需要与人为善,守望相助的精神,这样社会才能减少不同利益主体之间的矛盾与对立,弥补人与人之间的情感空隙,进而促进人本身,社会本身全面协调的可持续性发展。
张丽莉的事迹感人至深,人们对她的精神深表赞扬。“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”当我们面对一次又一次的道德洗礼,人们都会发现,如果每一个人都能坚守一颗大爱之心,甘做一滴水、一缕阳光,每一个人都可以成为这个时代“最美的中国人”。
伟大的时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要崇高的追求。当前,我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,推动科学发展、促进社会和谐,迫切需要大力弘扬社会主义核心价值体系,大力弘扬先进模范人物的崇高精神,巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础,要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,广泛开展向时代楷模学习活动,发挥时代楷模引领作用,培育文明社会道德风尚。如果有更多的人像张丽莉那样,关注社会公共利益和他人的安危,那么,构建和谐社会也就有了坚实的保障,我们的社会就会更加文明祥和、更加温暖和谐。
参考文献:
[1]中国教育报.2012-6-4(1).
[2]光明日报.2012-6-14(3).
[3]人民日报.2012-6-16(5).