随需应变 全线布局

来源 :中国教育信息化·基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lele5126596
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   10月27日,爱普生公司以“纵横·赢的力量”为主题举行了本年度最为盛大的一次投影机全线产品发布会,十三款覆盖工程、商务、教育、家用四大产品线的全线新品及解决方案震撼亮相。全线出击且以高端工程机为侧重的市场布局不仅彰显出爱普生作为市场领导者的豪迈气魄,也生动地体现了其大手笔布局中国市场的决心和智慧。
   夯实教育基础,细节决定成败
   现阶段,“班班通”工程所在的普教市场和国家教育改革的重点领域职教市场渴望迎来一轮新的投影机产品的采购高峰。爱普生此次推出的EB-C1900、C1910等教育新品充分体现出低成本、高稳定耐用等特点,而EB-410W的超短焦、EB-D290的五级防尘优势都体现出当前教育投影机的尖端技术。
   此次发布会邀请到某第三方测评机构在现场公布其对EB-D290进行的防尘专项测试。在防尘能力、防尘设计对投影机散热和可靠性的影响两项测试中,EB-D290相对于其它几款品牌机型在粉尘环境下亮度变化率最低,粉尘环境下运行4小时后图像影响最小,机身温度平稳安全,并且机器内部、镜头、变焦环较干净,灯炮罩杯上也无杂质。测试结果认为:对于测试样本环境,EB-D290具有很好的防尘效果;EB-D290在保证防尘效果的同时,可以保证可靠散热,保证机器的平稳可靠运行;EB-D290密闭设计很完善,镜头、变焦环、灯炮、电路、光路都有很好地密封。
   Z8000WU拉动高端工程投影市场引擎
   高端工程投影机的身影越来越多地活跃于商务活动、公共显示、会议展览、仿真监控等大屏幕显示领域,它的广泛应用成为推动投影产业发展的重要新生力量。两年来,爱普生G系列工程机惊人的市场销量便直接地反映出用户对于高端工程机的渴求及其蕴藏的巨大市场潜力。
   爱普生公司倾注大量的心血研发新品,以更好更快地满足用户的需求,巩固和提升市场领先优势。在本次发布会上,Z8000WU工程机作为核心产品登场,凭借深厚的技术积淀与深谙用户需求的卓越功能,将“领衔”爱普生工程产品,成为决胜市场更强劲的动力。
   作为世界上第一款WUXGA(1920*1200)的3片液晶投影机,Z8000WU代表着工程市场的主流技术与发展方向。其集高亮度、高对比度、高分辨率、宽屏等优势功能于一身,能够更好地满足大型礼堂、大型会议厅等场所的投影需求,为用户提供影像清晰、色彩鲜明的大画面效果。此外,爱普生原创的珀尔帖主动液体冷却系统也解决了工程投影机用户最关心的稳定性问题。
   高效率和高画质并举,商用与家用齐推
   面对庞大的中小企业用户群体,爱普生在商用市场投入重兵。此次推出的EB-W8、X8、C1915等六款商务新品,外形时尚小巧、操作简便、自动梯形校正、无线连接等功能所体现出的易用高效性将大幅提升用户的商务体验。
   随着爱普生等厂商的持续推动以及人们对品质生活的追求,“私享影院”已渐入人心。对于中高端群体来说,完美的呈像效果,出色的细节表现更能打动用户。此次爱普生推出的高端家用产品EH-TW3500凭借高规格的技术参数将更容易满足中高端人群的观影要求。
   纵横四个领域的13款新品及解决方案的发布,充分显示出爱普生对中国投影市场审时度势精准的判断。爱普生中国公司VI销售推进部部门经理菊池高先生在发言中总结,爱普生希望通过更加细分的产品布局来扩大领先的市场优势。作为全球3LCD技术的核心生产厂商及最大供应商,基于核心零部件的自主研发、制造和不断的技术创新以及完善的销售和服务网络,爱普生必将带动全球投影产业以及3LCD技术的持续改革和衍进。
   (王春雁)
  
其他文献
摘 要:CDIO教育理念是将工程理念(构思、设计、实施、运行)应用于教学的每一个环节,创新创业教育是面向大众、结合专业、贯穿人才培养全过程的。文章研究创新创业理论基础,分析国内创新创业教育发展现状,借鉴国外创新创业教育理念和实践,从课程体系、教学方式、师资队伍、课程资源、实践平台、评价体系等方面,研究并实践CDIO工程教育理念下的软件技术专业创新创业人才培养模式。  关键词:CDIO理念;创新创业
摘 要:文章介绍了新疆自治区级通用技术实验教学示范中心的建设实践,主要从实验室环境建设、实验教学体系构建及中心建设成效等方面进行了阐述和总结。实践证明,中心在促进实验建设发展和创新人才培养方面效果显著。  关键词:通用技术;实验教学;示范中心;特色资源  中图分类号:G434 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2014)04-0009-04  通用技术是立足实践、注重创造、高度综合、科
摘 要:针对解放军理工大学计算机程序设计课程教学实际,提出了突出实践能力培养的计算机程序设计课程改革方案。重组了理论和实践教学内容,构建了集教、学、训、考、赛“五位一体”的课程教学支撑平台,改革了融“学训用”于一体的实践能力培养教学组训方式,探索了基于SPOC的在线与课堂混合学习教学模式,创新了突出实践能力评价的多元考核体系,并取得了较好的实践效果。该改革方案可为其它计算机类课程的教学提供借鉴。 
摘 要:在线开放课程建设和应用的根本思路是建以致用,最终落脚点在应用。作者在调研Z省部分地方本科高校时发现,在线开放课程的应用实践中存在着学校规章制度缺位、课程质量评定不规范、教学模式单一、学习过程中教师空场、学分认定办法简单粗糙等问题,这些问题倒逼高校必须进行教育教学改革。因此,地方本科高校应把握高等教育教学改革脉搏,明晰在线开放课程应用实践理路,从制度保障、课程选择、教学模式设计、学分认定等向
摘 要:人的素质中最重要的因素是思维素质,向学生渗透数学思想方法,不仅是数学教学改革的新视角,更是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。因多媒体课件,为无声的数学思想搭建了操作平台,为学生的理解落实了支点,为数与形建立了联系,成为不可替代又必不可少的现代化教学工具。  关键词:数学思想方法;多媒体课件;现代化教学  中图分类号:G434文献标识码:B文章编号:1673-8454(2010)04
摘 要:伴随“互联网 ”概念的日趋成熟,翻转课堂、MOOC、SPOC等线上线下教学模式逐步改变着传统的课堂范式,旨在最大范围糅合丰富的教育资源、最大程度地激发学习积极性。文章以《市场调查与预测》课程为例,针对课程开展存在的掣肘之处,从线上线下教学新模式出发提出可行之策。  关键词:互联网 ;线上线下;教学模式  中图分类号:G434 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(2018)18-0
摘 要:随着人工智能时代的到来,编程教育已成为国内外教育的研究热点。与其他国家相比,我国在编程教育方面起步较晚,缺乏实践经验,还未形成本国的发展模式。文章梳理了编程教育的内涵与发展趋势,分析了国外中小学编程教育发展的特点与经验,并针对我国中小学编程教育的现状与问题,探讨了在我国中小学开展编程教育的路径,为推动我国中小学编程教育有序发展提供了借鉴。  关键词:编程教育;计算思维;发展模式;路径思考 
摘 要:在“互联网 ”背景下,以“翻转课堂”理念为指导,文章从教学情况分析、教学内容分析、教学策略、教学准备、教学实施、评价反思六个方面介绍了以PowerPoint 2010动画设置为教学内容的信息化教学设计实例。教学实践证明通过分层任务的设计,由易到难,循序渐进,教学效果显著。  关键词:信息化;教学设计;分层任务;动画设置  中图分类号:G434 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(
执笔人: 高红    2008年8月15日,由《中国教育信息化》杂志社主办,宁夏回族自治区教育厅承办的《中国教育信息化》杂志编委会年会在银川市举行。《中国教育信息化》杂志社常务副社长刘学民主持了会议,教育部教育管理信息中心副主任罗方述、宁夏教育厅副厅长王尧出席并发表了重要讲话。来自全国各省市教育厅信息中心及电化教育馆负责人,以及上海交通大学和中山大学网络信息中心主任等编委成员共四十余人参加了会议。