从《游褒禅山记》中两处“异文”未必有错说起r——兼与樊新强先生商榷

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樊新强先生在《游褒禅山记》中两处异文的考释中认为《游褒禅山记》中“华山洞”应为“华阳洞”,“独其为文犹可识”应为“独其额犹可识”,对此笔者不敢苟同,特结合樊文立论依据谈谈自己的理解.
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摘 要 《红楼梦》前五回作为一个整体,对全书的建构具有重要意义。抓住前五回引导学生进行阅读,可有效解决导读教学如何顺利展开的难题。以《红楼梦》前五回为主要内容的导读教学,在阅读之前应进行《红楼梦》背景介绍,保证学生对《红楼梦》有正确认识的同时激发学生的阅读兴趣。阅读过程中,教师应导以“整体意识”要求学生把握前五回的整体构架,引以写作方法助学生理解思想内容和艺术特色,点以“贾化”帮学生梳理情节和人物
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