【摘 要】
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一、对知识归纳总结,把知识系统化老师要总结、归纳知识点,把解题思路、方法、技巧教给学生,使学生跳出题海,不做偏题难题,授课时要抓重点,切忌平均用力。重温学生渐以忘记的
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一、对知识归纳总结,把知识系统化老师要总结、归纳知识点,把解题思路、方法、技巧教给学生,使学生跳出题海,不做偏题难题,授课时要抓重点,切忌平均用力。重温学生渐以忘记的似是而非的语法知识。针对典型例题加以分析,进一步巩固、夯实学生的基础知识。例如复习定语从句时可以让学生对下面的句子加以分析,总结掌握。
1. Summarize knowledge, systematize knowledge The teacher should summarize and sum up knowledge points, teach students the problem-solving ideas, methods, and skills so that students can jump out of the sea of questions and do not do difficult problems. When teaching, focus on the key points and avoid the average. Use force. Relive the paradoxical grammar that students gradually forget. Analyze typical examples to further consolidate and reinforce students’ basic knowledge. For example, when reviewing attributive clauses, students can analyze and summarize the following sentences.
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