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刘彝言：“读万卷书,行万里路。”阅读不仅有利于学生扩展知识面而且有利于学生智力的开发。在阅读中通过观察、思考,改变学生思维习惯,拓展阅读思路。课堂教学是学生阅读的主要途径,但是在课后通过课外阅读,将课堂上无法学习到的知识进行补充。因此,课内与课外衔接是初中语文阅读教学的必由之路。
课内课外衔接,提升初中语文阅读教学质量
【摘 要】
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刘彝言：“读万卷书,行万里路。”阅读不仅有利于学生扩展知识面而且有利于学生智力的开发。在阅读中通过观察、思考,改变学生思维习惯,拓展阅读思路。课堂教学是学生阅读的主
【机 构】
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江苏省淮安市开明中学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2015年8期
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教学有法而无定法,采用何种方式实施教学,落脚点均在＂实效＂二字,作文教学与此同理。怎样提高作文教学效果？本文作者结合自身教学实践提出了自己的看法和主张,试图能为当下的作文
【摘 要】 写作是一个不断积累、不断提升和丰富的过程，写作教学也是如此。对小学生作文能力的培养不可急于求成，要遵循循序渐进的培养过程，先让学生对写作产生兴趣，再培养学生热爱生活并能够从生活中发现大量写作题材，然后再从方法入手，使学生掌握写作的窍门，最后鼓励学生不断的积累写作素材与技巧，写出精彩的作文。在本文中，笔者结合自己的教学实践，分享了作文教学的心得。 【关键词】 小学 作文教学 循序渐
在整个绘画的教学活动中，总是先进行素描、色彩等的基本知识学习和基本技能训练，然后才是上升至创造作品的训练，不管是教材还是教师，往往都是按照这个模式进行。先进行基本技能的
房山区中医医院血透中心创建于2003年7月，现有工作人员17名，拥有水处理机2台、透析机15台、血滤机1台。该中心不断采用先进技术，使用中心静脉置管和内瘘建立良好的血管通路，大大
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【摘 要】 小学阶段正是儿童发展语言的最佳时期，作为小学语文老师应从发展学生语言的角度进行教学，在教学中少分析，多给学生创造动口读，动口说，动手写的机会。 【关键词】 少分析 多动口 多动笔 在人的一生中，使用范围最广的、频率最高的、作用最大的，莫过于语言了，语言在人生的发展中有着极其重要的作用，这是不容置疑的。关于这一观点从2011年1月的新《课标》也可看出，新《课标》跟以前的课标比，更
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目的:探讨氯氮平对精神分裂症患者血糖、血脂的影响及相关因素.方法:将接受氯氮平治疗的90例精神分裂症患者,分别在治疗前和治疗8周末检测血糖和血脂水平,并进行多因素分析.