【摘 要】
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近年来,许多老师在作文教学中做了许多成功的尝试,探索出了一些行之有效的教学模式和方法。但是,部分学生作文还存在着胡编乱造、空话连篇、机械仿写等现象,反映出有些教师的
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近年来,许多老师在作文教学中做了许多成功的尝试,探索出了一些行之有效的教学模式和方法。但是,部分学生作文还存在着胡编乱造、空话连篇、机械仿写等现象,反映出有些教师的作文教学仍存有弊端,阻碍了学生素质的提高和个性的发展。那么,如何突出学生的个性化写作及言之有物的为情而造文,在此,我谈谈自己的浅见。
In recent years, many teachers have made many successful attempts in writing teaching and explored some effective teaching modes and methods. However, some students’ essay still exist such phenomena as messy sketching, empty talk and mechanical imitation, which shows that some teachers’ essay teaching still has drawbacks and hinders the improvement of students’ quality and personality development. So, how to highlight the students’ personal writing and meaningful things to make texts, here, I talk about my own humble opinion.
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