突出模型思想渗透建模教学

来源 :课程教育研究：学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenshu541775136

【摘要】

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如何让枯燥的公式、定义变得生动有趣,让学生遇到这类问题能有所想,教学中的数学模型思想能很好的解决这个问题.文章从构建模型思想这个角度出来,浅述了数学模型思想的概念与

【作者】

：

肖剑

【机构】

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江苏宿迁泗洪姜堰实验学校

【出处】

：

课程教育研究：学法教法研究

【发表日期】

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2017年20期

【关键词】

：

小学数学学习模型思想

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如何让枯燥的公式、定义变得生动有趣,让学生遇到这类问题能有所想,教学中的数学模型思想能很好的解决这个问题.文章从构建模型思想这个角度出来,浅述了数学模型思想的概念与数学建模的意义与运用,并结合具体的教学实际,简述了在教学中渗透数学模型思想的一些注意事项等,为提高教学效果,激发学生的学习兴趣而努力.

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