论文部分内容阅读
何谓“磨”？《说文解字》云“石硝也”，《诗经》日“如琢如磨。又去聱”。可见其基本义为磨治物品的石器，由此可以引申为“琢磨、磨砺、打磨”，正如《论衡》所说“切磋琢磨，乃成宝器”。“磨课”就是“琢磨课堂”，是教师多次“打磨”自己的教学设计，打造出“低耗高效”课堂的过程。这是一个反复“磨砺”的过程，又是一个精雕细刻的过程。教师“磨课”该“磨”什么呢？笔者认为教师需要抓住教学目标、教学内容、教学过程进行“打磨”。本文以苏教版八年级上册《记承天寺夜游》的教学设计为例，谈谈笔者在语文教学中的“磨课”策略。