论文部分内容阅读
目前混合式教学已得到广泛认可,但相关研究主要集中在理论方面及高等教育的学科运用方面,成人教育的会计学科应用研究非常有限.笔者就成人教育会计学科的会计模拟实训课程的混合式教学设计及实施进行研究,强调了混合式教学的线上线下教学一体化设计,实施过程中对学生自主学习的服务支持,得出学生的学习体验及参与度、满意度才是衡量教学成果的标准.