【摘 要】
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高等体育院校担负着培养体育专业人才的任务。按教学计划,学生在校期间应完成运动技术训练和体育基础理论两大类学科的学习。由于体育科学具有专业性、实践性、应用性强的特
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高等体育院校担负着培养体育专业人才的任务。按教学计划,学生在校期间应完成运动技术训练和体育基础理论两大类学科的学习。由于体育科学具有专业性、实践性、应用性强的特点,实践(训练)和实验就成为极其重要的教学环节。因此与其它院校一样,实验设备、图书资料和师资队伍是办学的三大支柱。从广义上说,体院实验室包括室外训练场地与器材设备和室内实验装备两大部份。就当前的现状看,体院室内实验室的建设与管理,是教学和科研中较为薄弱的环节,这除与领导重视不够,资金紧缺等因素有关外,管理体制上普遍存在“因课设室”,搞“小而全”的建
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