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随着时代的进步，信息化成为了发展的主旋律。在这样的时代背景下，教育信息化被推倒国家发展战略的层次，备受各国重视。本文选取发达国家中率先实现基础教育信息化的美国作为参照，与我国进行基础教育信息化发展战略的对比。全文再基于中美两国基础教育信息化发展现状的叙述上，从时代背景、发展目标以及发展任务三个维度进行对比，分析研究。