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英语写作一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。在对高中学生英语书面表达的现状和存在的问题的分析中，我们发现其中十分突出的一点是：面对写作题目，学生无话可说，好不容易写出的文章也是内容空洞、语言贫乏。英语写作能力是高中英语教学培养的学生的重要语言技能之一，改变高中生英语写作能力低下的现状是刻不容缓的任务，必须成为新课程改革的重中之重。