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“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”这是古希腊数学家、力学家阿基米德的醒世恒言。它启示我们：只要找准支点，撬动杠杆，就可以起到四两拨千斤的功效。同样，在语文教学过程中也应如此。怎样教好课文，使阅读教学富有成效，就必须找准这个神奇支点，只有找准要害，给学生创设一种急于求知的教学情境，激发起学生浓厚的学习兴趣，才能产生牵一发而动全身的良好效果。