【摘 要】
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现代化教学手段的广泛应用是教学改革的必然要求,由于<马克思主义哲学原理>高度抽象化的特点使得改革传统的"三个一"式的教学方法更显迫切,但是现代化教学手段是个非常宽泛而
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现代化教学手段的广泛应用是教学改革的必然要求,由于<马克思主义哲学原理>高度抽象化的特点使得改革传统的"三个一"式的教学方法更显迫切,但是现代化教学手段是个非常宽泛而又经常变化的概念,这就要求我们不仅要有质的研究和总体上的把握,更要有量的分析和内容上细化.通过对教学指标体系和教学效果的量化分析与测试,全面评估现代化教学手段的优劣长短就势在必行.本文是作者参与的全国教育课题"政治理论课现代化教学效果的量化分析与测试 "的初级阶段的实验报告,在收集实验数据之
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