【摘 要】
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教学语言是对课堂教学质量产生影响的主要因素,在进行传统的课堂教学时,许多教师的教学语言往往不规范,并且存在僵硬和乏味的特点,这就会导致学生在与教师交流时存在一定的难
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教学语言是对课堂教学质量产生影响的主要因素,在进行传统的课堂教学时,许多教师的教学语言往往不规范,并且存在僵硬和乏味的特点,这就会导致学生在与教师交流时存在一定的难度,而部分教师所应用的教学语言较为乏味,这就会导致学生在学习过程中对语文课程失去信心。语文是一门语言教育学科,对于学生来说是培养其语言表达能力的学科,而对于教师来说,教师需要以身作则,才能帮助学生建立良好的语文意识。
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