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对话是一种两个或两个以上主体的交流、讨论活动。“对话学习”是将对话同时作为目的和手段的学习方式。该学习方式有着坚实的心理学基础，包括社会建构主义学习论、智力的社会性发展论、认知精制和认知负荷论等，同时，它具有视界拓展、共同创生、多维检测、动机促进、潜能释放等多种学习效应。
浅论对话学习
【摘 要】
：
对话是一种两个或两个以上主体的交流、讨论活动。“对话学习”是将对话同时作为目的和手段的学习方式。该学习方式有着坚实的心理学基础，包括社会建构主义学习论、智力的社会
【机 构】
：
苏州大学教育学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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