大学生思政教育对培养大学生的思想道德品质以及树立正确价值观念有着重要的现实意义，高校可以通过定期举办思政教育与“双创”教育的讲座来实现协同育人，培养大学生的内在品质。如今就业市场竞争日益激烈，高素质的大学生在寻找岗位时更受欢迎，而思政教育与“双创”教育是培养大学生素质的重要方式，本文就大学生思政教育与“双创”教育协同育人的路径进行分析和讨论。
篮球教学中，专项体能训练活动的开展，可以提高学生的篮球运动能力，使学生在专项练习的活动中身体各项机能得到锻炼与提升。为了解决篮球教学中专项体能训练中存在的问题，本文就如何有效发展学生专项体能，提出速度训练、爆发力训练、耐力训练等建议，希望为相关人士提供一定参考。
随着我国科学技术水平不断提高，互联网得到快速发展，已经融入各行各业。尤其是在教育领域，互联网的融入为我国教育事业的改革发展做出了极大的贡献。如今，高职院校在探索思政课程教学路径的过程中，不断将“互联网+”视域下的创新创业教育融入其中，以提升高职学生综合素养。本文就这一话题展开了深入探讨。
在现代素质教育体系中，审美教育正逐步成为当今社会人们普遍关注的问题和重点。本文将高职院校的美育作为研究对象，综合分析了高职院校美育的基本现实状况，阐明了美育的重要性和现实意义，针对各类高职院校美育的具体实施途径和方法提出了建议。
本项目基于Self-calibrating Deep Photometric Stereo Networks（SDPS-Net）进行学习，尝试结合SDPS-Net中的理论，运用一定的深度学习和CV知识构建模型，并结合SDPS-Net中的方法进行训练，最后将训练的模型通过测试后，证明了SDPS-Net项目的可靠性，同时也通过这个项目对光度立体研究视觉检测领域有了更进一步的了解。
随着我国经济社会的发展，高职高专学生的压力也随之增加，心理健康问题日益突出，严重影响了学生的生活、学习、健康等。因此，高职院校必须重视学生的心理健康问题，开展有效的心理健康教育活动，落实相应的心理文化建设，促进学生健康成长和全面发展。本文从高职高专学生心理健康教育现状出发，分析高职高专学生心理健康问题出现的原因，并提出心理健康教育改进策略，旨在提升心理健康教育质量，保障学生身心健康，使其以良好的精神面貌面对生活和学习。
当前，医德教育存在的问题首先反映在医德教育理念上。在教育、培养医学生的过程中，不同程度地存在“重专业、轻人文”“重智育、轻德育”的现象。由于医德教育的内容和形式单一，本文通过梳理总结中国传统医德的理念和内涵，探讨传统医德融入现代医德教育的有效路径，为培养高素质医学人才奠定基础。
信息技术与高中数学课程的深度融合是目前比较热门的研究方向，并取得了丰硕的研究成果。本文首先介绍了信息技术与课程融合的理论依据，然后分析《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）中关于信息技术方面的论述，最后结合教学实际，提出信息技术与高中数学课程融合的原则以及关于“融合”的几点思考。
英语是小学教育体系中的重要组成部分，也是一门对学生未来成长有着促进作用的课程。在开展教学活动的时候，教师不仅要关注学生对课堂知识的理解程度，更要关注学生的学科素养的提升情况，由于英语学科具有较强的人文性和工具性特征，教师应该借助小学英语活动课来提高学生的个人品质，这是保障学生英语学科素养全面发展的有效策略。但是，从目前的教学现状来看，部分教师忽视了小学英语活动课的重要作用，并没有对活动课教学策略进行有效的探索和实践。
当看到王安忆《小说六讲》的新书信息在媒体上被广泛传播时,我想到了毕飞宇的《小说课》、残雪的“读书笔记”系列、张炜的“古典文学专著”系列等中国当代作家的“读书”类作品,以及外国作家卡尔维诺、博尔赫斯、纳博科夫等的同类作品.作家们的这些“读书”类作品,在阅读市场上,与他们的纯文学作品“并驾齐驱”,在读者心目中的地位也不逊于那些代表作.在文学史上,有的作品也成为作家们的代表作,比如卡尔维诺的《为什么读经典》,本身已成为经典;从读者的反馈看,毕飞宇的《小说课》在汉语世界也正走向经典.