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培养学生的数学思维能力,能够促进学生的自主学习模式养成.让学生更加主动的进行探究,成功的解决问题.积累正面的学习体验,从而养成学习的兴趣.在提升自己数学学科素养的同时,锻炼自己的思维,从而实现全面的提升.
巧用“一题多变”培养小学生数学思维能力
【摘 要】
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培养学生的数学思维能力,能够促进学生的自主学习模式养成.让学生更加主动的进行探究,成功的解决问题.积累正面的学习体验,从而养成学习的兴趣.在提升自己数学学科素养的同时
【机 构】
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贵州省黔东南州锦屏县敦寨小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年6期
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