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幼儿语言讲述能力的培养,并不是靠老师的灌输才能获得经验的.在课程游戏化教育理念的引领下,我们应当重视幼儿自主学习、自主探索的能力,鼓励幼儿自己去交流、去思考、去讲述.为幼儿创设多彩的游戏环境,让幼儿乐于说;构建宽松的课程环境,让幼儿敢于说;营造温馨的家庭环境,让幼儿想要说.在日积月累中,获得语言讲述的技能.