【摘 要】
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教育是民族国家的一项最基本最重要的公共性实践活动,教育的国家价值的基本诉求是促进国家认同。在当代中国,国家认同面临着诸多挑战——民族认同与国家认同的矛盾,全球化趋势以及个人权利的至上性、价值观念的多样性均不同程度地解构了部分国民的国家认同感,这些国家认同挑战诉求于加强教育的国家认同价值。立足教育个人价值、社会价值乃至世界价值,加强引导教育个人价值、社会价值的实现统一于中华民族伟大中国梦实现的价值取
【基金项目】
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江西省研究生教改项目（JXYJG-2018-157）； 江西省高校人文社科课题（JD18113）；
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教育是民族国家的一项最基本最重要的公共性实践活动,教育的国家价值的基本诉求是促进国家认同。在当代中国,国家认同面临着诸多挑战——民族认同与国家认同的矛盾,全球化趋势以及个人权利的至上性、价值观念的多样性均不同程度地解构了部分国民的国家认同感,这些国家认同挑战诉求于加强教育的国家认同价值。立足教育个人价值、社会价值乃至世界价值,加强引导教育个人价值、社会价值的实现统一于中华民族伟大中国梦实现的价值取向,加强引导教育的世界价值是在高度认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信的前提下进行,这三个方面是实现当代中国教育国家认同价值需要正确把握的三个问题。
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