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传统教育教学中,“教研室”侧重于教学、科学研究,“培训室”侧重于教师培训,两者相互分离.通过深化教育管理改革,设立“研训室”,细化教研员工作职责,使其同时承担教研职责和师训职责,从而实现“研训一体”,对促进教师专业发展具有十分重要的推动作用.
研训并举,助力新教师专业发展的策略研究
【摘 要】
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传统教育教学中,“教研室”侧重于教学、科学研究,“培训室”侧重于教师培训,两者相互分离.通过深化教育管理改革,设立“研训室”,细化教研员工作职责,使其同时承担教研职责
【机 构】
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建宁县教师进修学校 福建建宁 354500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年10期
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