【摘 要】
：
小学阶段的数学课堂教学工作开展过程中,教师需要从多方面加强重视,通过就学生学习情绪进行有效管理,这就能为促进学生学习发展以及健康成长打下基础.教学实践研究发现,小学
【机 构】
：
湖南省娄底市新化县上渡街道铁牛小学 417600
论文部分内容阅读
小学阶段的数学课堂教学工作开展过程中,教师需要从多方面加强重视,通过就学生学习情绪进行有效管理,这就能为促进学生学习发展以及健康成长打下基础.教学实践研究发现,小学高年级学生对情绪的认识比较片面,对情绪的感知能力逐步增强,情绪管理能力比较欠缺.在课堂实践反思的基础上,对小学高年级情绪管理课总结如下:课前问卷,预知问题;立足整体,关注个体;总结反馈,系列提升;回归生活,环境支持.情绪管理能力和其他学习、生活技能一样,也是在持续锻炼、思考反馈的交互作用中得到提升的.
其他文献
一名合格的班主任会用自己独特的方式去教育学生,帮助他们塑造出健康的人格和优秀的品性,这被我们称之为德育教育.德育教育的方法之多令我们不胜枚举,但是,真正能够落实到工
学生网上学习中出现了一些问题.对于网上上课这一新鲜事物,首先不仅要端正学生的学习态度,同时也要动员家长的思想.家校携手,保证学生网上学习的顺利进行.通过立规矩,正思想,
目的：通过建立高效液相色谱法对中药大黄在健康草鱼体内的药代动力学过程进行研究。方法：36只草鱼分高、中、低三个剂量组，分别以3、5、7g（生药）／kg·b·w的剂量给草鱼灌胃大黄煎液
培养学生的主体精神是素质教育的基本要求,结合当前教学的实际情况,本人对“英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养”进行了探究.本文认为,要在英语教学活动中发挥学生
摘要： 本文结合实例，从为何要在教学过程中融入问题情境教学以及怎样在教学过程中实施情境教学这两方面来阐述一些见解。 关键词： 新课标 数学问题情境 数学问题情境的创设 “以学论教”，不仅内含着中华传统文化之本，而且闪烁着时代特征。在新课改的大背景下，高中数学教学无疑应随着学习实践及其理论研究的发展进步而发展和变革。因此，高中数学教学的变革理所当然地要在认知学习理论指导的基础上更多地融入情境
阅读教学是小学语文教学的重要环节，它不仅关系到培养学生的阅读能力和阅读习惯，而且直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。一位教育学家曾指出：“说话训练旨在培养青少年用母语说话的能力和熟练技巧，并使其有助于青少年个人的发展，大大促进他们的交往能力和在政治生活中的活动能力。”还说“（青少年）在政治、经济和科学方面的交往能力，除了专业知识外，不仅以语言知识而且特别是以说话能力和本领为前提的。”因此，“说
摘要： 口语交际能力则是人们在相互的交往过程中表现出来的待人接物、接受新事物、解决困难能力强弱的标志。小学一年级语文教学中也安排了“口语交际”，意义在于从小就对学生进行听、说训练，使口语交际的教学活动切实培养和提高学生的语言能力。教师应利用现有资源培养小学低年级学生的口语交际能力。 关键词： 语文教学 口语交际能力 口语交际能力的培养 《语文课程标准》中指出：语文是最重要的交际工具,是人类