【摘 要】
：
逻辑是以思维的基本形式及其规律为研究对象的一门工具性学科.所有的思维活动都离不开概念、判断、推理这三个基本形式;要保证思维活动的正确性,必须遵守同一律、矛盾律、排
论文部分内容阅读
逻辑是以思维的基本形式及其规律为研究对象的一门工具性学科.所有的思维活动都离不开概念、判断、推理这三个基本形式;要保证思维活动的正确性,必须遵守同一律、矛盾律、排中律等逻辑思维的基本规律.
Logic is an instrumental discipline that studies the basic form of thinking and its laws. All thinking activities can not be separated from the three basic forms of concept, judgment, and reasoning; to ensure the correctness of thinking activities, we must abide by the same The basic laws of logical thinking such as uniform, contradiction law, and exclusionary law.
其他文献
第一位漂流长江并因此遇难的探险家尧茂书当初不会想到：他命名的长江上第一个峡谷——烟瘴挂大峡谷竟然是每况愈下的长江流域生态环境中的一块“飞地”，是长江上游野生动物的一
针对东风4B型客运机车轮对拍箱轴承烧损情况进行了分析研究，指出在提速后因线路、转向架结构和特性带来的影响，提出了改进建议和措施。
According to the analysis of the bur
杨震孤贫好学,明欧阳《尚书》,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命,众人谓之晚暮,而震志愈笃。邓骘闻而辟之,时震年已五十余,累迁荆州刺
中学语文教材,选了一部分古代的“表”“疏”。认识表、疏的文体类属,掌握其特点,对探索这类课文的教学方法,提高教学质量,是有现实意义的。表、疏属于古文体中的奏议类。奏
2015年2月14日,位于珠海斗门富山工业园区的玉柴船舶动力股份有限公司(简称“玉柴船动”)与温特图尔发动机有限公司(Win GD)签约,成为世界首家取得Win GD二冲程双燃料发动机
数学教学,不仅要给学生以系统的知识,更重要的是培养他们数学思维的能力。思维能力主要表现在:广阔性、深刻性、灵活性和独创性等。本文从解题教学这一角度举例说明如何通过
学习方法问题,是关系到学生学习进度的快慢,学习成效的大小以及毕业以后能不能自学的大问题。毛泽东同志指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题……不解
《游黄山记》一文的阅读,应以词、句为重点。本文阅读可分两步进行:第一步。参看注释,疏通文字,领会文章大意。第二步,粗析。对文章内容比较具体的总体了解。着重抓住以下三