【摘 要】
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在当前国内翻译教学改革刻不容缓的大背景下,为了较好地实现翻译人才的综合培养,教学课堂中的教师应主动转变角色。对翻译教学中教师的新角色进行思考,能在一定程度上对课堂
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在当前国内翻译教学改革刻不容缓的大背景下,为了较好地实现翻译人才的综合培养,教学课堂中的教师应主动转变角色。对翻译教学中教师的新角色进行思考,能在一定程度上对课堂活动进行有效地调整,从而为翻译教学质量的提高打下良好的基础。
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