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157例胃原发性非霍奇金恶性淋巴瘤的诊治
【机 构】
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【出 处】
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中华外科杂志
【发表日期】
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2002年40期
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心理学的角度分析，低年级的孩子富有好奇心，善于模仿，心理障碍少，他们对一种新语言的掌握往往会产生浓厚的兴趣。因此，在三年级英语教学中，教师应努力挖掘课程教学的兴趣点，寻找出学生爱学想学的兴趣点，从而激发学生的学习兴趣。那么如何培养好学生学习英语的兴趣呢? 一、 激发学生学习的兴趣 “激发兴趣，” 是指教师在带领学生去接受和学习一种新的语言时，帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生积极性，激
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