【摘 要】
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目前,学生是学习主体已成为共识,那种满堂灌一言堂的现象早已被老师断然摒弃.然而,纵观我们的课堂教学,虽然我们给予了学生更多的回答权,但学生是否真正可以进行主体性阅读呢
【机 构】
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河北省张家口市东方中学,河北,张家口,075000;
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目前,学生是学习主体已成为共识,那种满堂灌一言堂的现象早已被老师断然摒弃.然而,纵观我们的课堂教学,虽然我们给予了学生更多的回答权,但学生是否真正可以进行主体性阅读呢?进而进行个体性精神探索了呢?只要你深入课堂,就会不无遗憾地看到:虽然课堂上学生举手的人数多了,回答问题的人数多了,但回答依然是缺少个性的人云亦云,尤其缺少了自我理解、独具创新的思考.课堂表面表现出来的繁荣掩饰不了学生思想的贫乏和精神的苍白.
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