项目背景
　　万花镜是学生喜欢玩的一种玩具，如何才能让学生在亲身探究中理解它的成像原理?为此，笔者设想将平面镜制成屏风式，通过改变屏风的形状，让学生深刻直观体验镜子中的奇妙景象。科学原理
　　利用了“扩一扩”“改一改”的发明技法，将平面镜制作成屏风，可以让学生身临其境体验“万花镜成像”的奇妙景象。
　　利用光的反射原理，使物体在屏风式的平面镜中多次成像，产生变幻效果。
　　
　　制作方法
　　用不锈钢管焊接6个长1.5米、宽0.7米的镜框；
　　划6块长1.2米，宽0.6米的平面镜，并将镜子用玻璃胶胶合在镜框中；
　　在每个镜框底端各焊接一个万向轮，并将三个镜框用铰链连接在一起；
　　在一个镜面上粘一根灯带即成。
　　
　　使用方法
　　将两组镜框对面站立，并将一侧用可拆卸的铰链连接起来；
　　接通灯带电源，人进入屏风之中，观察镜中的成像情况；
　　改变屏风组成的形状，观察影像变幻；
　　不断拉动屏风，使屏风移动起来，体验幻影移形的效果。
　　
　　改进点
　　将万花镜的原理移植到屏风上；
　　将电子灯带与屏风相结合；
　　将固定式的万花镜改变为可活动式的、能变形的屏风，可以产生奇妙的镜像；
　　可变幻的、无限延伸的“时光隧道”，身在其中，可以充分激发学生的想象力。
　　
　　使用情况
　　很多学生和老师在进入“体验器”后，都惊奇地瞪大了好奇的眼睛，发现镜子里出现了神奇的景象——镜子里出现无数个自己，当屏风移动变换位置时自己的像也出现了无穷的变幻，当带灯带的镜子与对面的镜面平行时镜子中出现了一条无限延伸的“时光隧道”，让学生惊叹不已。