【摘 要】
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贴近职业高中学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的数学教学模式,开展“数学分层次教学”实验,使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一
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贴近职业高中学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的数学教学模式,开展“数学分层次教学”实验,使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展,让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦,收到良好的教学效果,为培养多规格、多层次的人才提供有效措施。
Close to the reality of vocational high school students, correctly grasp the differences of students, change the unified mathematical teaching mode, carry out “Mathematics Teaching in Different Levels ” so that mathematics teaching can truly be people-oriented, teach students according to their aptitudes, fully arouse students’ active participation, The continuous development of a student, so that students at different levels through certain efforts to be successful, received good teaching results, to cultivate multi-level, multi-level personnel to provide effective measures.
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