论文部分内容阅读
初中阶段是中学生青春期的早期阶段，也是良好道德行为形成的重要时期。中学语文教学与其他学科教学一样，承担着重大的德育教育任务。多种体裁的语文教材中渗透着丰富的德育因素，教师进行语文教学，不仅引领学生认真熟悉教材内容，进行美文赏析，同时有机的将德育教育渗透于教学的全过程之中，促使学生自觉受到德育熏陶，从而自觉发扬爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的优秀传统，逐步形成良好的道德品质，为成为创新型人才奠定坚实的基础。