【摘 要】
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网络思想政治教育语境制约着网络思想政治教育话语的产生、交往和发展，它是网络思想政治教育话语的言语场域以及在该言语场域中对网络思想政治教育话语这一中心体产生制约和影响的系统内外环境因素的总和。这一内涵决定了网络思想政治教育语境具有鲜明的技术性和人文性、动态性和开放性、聚合性和散逸性等特征。做好新时代网络思想政治教育工作迫切需要优化其语境，应着重从内外语境因素两方面探究网络思想政治教育语境的优化路径。
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网络思想政治教育语境制约着网络思想政治教育话语的产生、交往和发展，它是网络思想政治教育话语的言语场域以及在该言语场域中对网络思想政治教育话语这一中心体产生制约和影响的系统内外环境因素的总和。这一内涵决定了网络思想政治教育语境具有鲜明的技术性和人文性、动态性和开放性、聚合性和散逸性等特征。做好新时代网络思想政治教育工作迫切需要优化其语境，应着重从内外语境因素两方面探究网络思想政治教育语境的优化路径。
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