终身学习推进可持续发展路径及实现:r从秩序共存到螺旋上升

来源 :中国远程教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuchaoli87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
可持续发展是当前重要的经济与社会发展的准则,终身学习作为全球认同的教育发展理念,逐渐成为可持续发展的重要支持和推进要素,终身学习为可持续发展目标的实现提出解决方案、政策参考和实现路径.可持续发展理念打破了以往人类与环境之间的二元关系,其相关政策的发展在生态、社会、经济和文化等多维空间中进行推进,并在一些国家和地区进行了初步的尝试.中国当前深入推进可持续发展教育,要将环境、文化多样性和种族多样性等内容纳入终身学习的政策目标,并在学习型城市创建的项目中确立可持续发展的目标并提出支持政策.
其他文献
回顾西方20世纪60年代以来的价值形式讨论,特别是在“新辩证法学派”和“新马克思阅读”运动中,巴克豪斯的《价值形式的辩证法》是一篇具有里程碑意义的文献.货币-拜物教、经
八路军西安办事处是国共第二次合作期间,共产党领导的八路军设在国民党统治区西安的公开办事机构;周恩来是西安办事处创办的实际倡导者和参与人.在西安办事处(包括其前身红军
小麦白秆病(Selpnophoma Sp.)就世界范围来讲,多发在栽培和野生禾本科草上。在美国、英国和北欧少数地区,亦发生在潮湿冷凉山区种植的小麦上,因局部地区发生,很少有经济重要
为庆祝中国共产党成立100周年,推动学界积极开展相关研讨,我刊在广泛调研的基础上,提出了以下选题以供学者参考.2021年我刊将举办相关学术研讨活动,并组织刊发专题文章.欢迎
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
建立健全容错纠错机制的核心在于如何确定容错纠错的边界.实践中主要以“三个区分开来”为指导原则,研究中主要从具体类型和尺度标准两个层面展开探讨.深入容错纠错机制背后
《在延安文艺座谈会上的讲话》是在抗战的紧张局势下,在总结中国无产阶级革命文艺运动20多年经验的基础上,为解决革命文艺活动的体验过程、创作过程和接受过程中存在的问题而
新时代,我国知识产权行政保护呈现出保护目的定位在加快实现知识产权强国,保护对象覆盖知识产权整个“生命”周期,保护空间涵盖国内与国际、区域与跨区域等多个层次,保护主体
墨子的法治憧憬,可以通过墨子提出的“有法所度”命题来展示。“有法所度”有两个关节点,一是“法”,二是“度”。“有法所度”之“法”,在墨子的规范体系中,可以分为两个层次:高级规范与次级规范。高级规范就是作为“天志”的实体内容的兼爱。次级规范包括非攻、非乐、节用,这三条次级规范可以视为高级规范的具体表达。“有法所度”之“度”,主要体现为法的实施的方法,包括尚贤、垂范、尚同,这三项措施旨在为法的实施提供保障。在先秦法理学的理论丛林中,墨子的“有法所度”集中体现了那个时代草根阶层或平民阶层的心声。
近年来中国经济遭遇较大压力,主要原因是传统发展动能减弱,同时,以外部环境不确定性、“黑天鹅”事件等为代表的风险因素进一步加大了短期压力.但从长期来看,得益于超大规模