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生活化的教学模式可以拉近数学与生活之间的关系,可以降低学生学习和理解数学知识的难度.但是目前,仍旧有部分教师对生活化教学存在一定的误解,在实际应用时出现较多的问题,无法构建出一个高效、有趣的数学课堂.基于此,本文先介绍了生活化教学存在的误区,并提出几点应对措施.
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
【摘 要】
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生活化的教学模式可以拉近数学与生活之间的关系,可以降低学生学习和理解数学知识的难度.但是目前,仍旧有部分教师对生活化教学存在一定的误解,在实际应用时出现较多的问题,
【机 构】
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江西省万年县青云镇下湾小学 江西 上饶 335511
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年11期
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