【摘 要】
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2017《普通高中英语课程标准》提出教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语教学活动,使学生通过学习理解、运用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的
【机 构】
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广东省广州市增城区中新中学 广东广州 511365
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2017《普通高中英语课程标准》提出教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语教学活动,使学生通过学习理解、运用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,获取、阐释和评判语篇意义,表达个人观点、意图和情感态度……提高英语学习能力和运用能力.“以读促写”的写作教学模式就是遵循了这一原则.笔者对“以读促写”的写作教学模式进行了深入分析和研究,把阅读文本作为写作资源学习与获取的原材料,嵌入到写作任务中,让学生能够在写作中套用、借用、改用阅读文本的有效信息,从而达到提高他们写作水平的目的.
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