错因反思让阅读教学更有效——浅议提高现代文阅读解题能力的途径

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新课程强调:“课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究、创造为根本。”反思,就是多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的再考察、再分析和再思考,是学生对自己的思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程。反思在语文教学过程中具有重要的地位和作用,是语文学习的动力和核心。语文反思的形式和内容有多种,解题错因反思就是其中极为重要的一种。一、学生的语文阅读解题现状现代文阅读历来是教学和考查的重点,可在每次考试中,现代文阅读理解题的得分率却又是最低的。 The new curriculum emphasizes: “The learning activities of the curriculum are based on understanding, experiencing, reflecting, exploring, and creating.” Reflection is a comprehensive re-examination of the thinking process of problems and problem solving in multiple levels and angles. Analysis and rethinking are the process of students’ re-understanding and testing of their thinking processes and their thinking results. Reflection plays an important role and role in the process of Chinese teaching and is the driving force and core of language learning. There are many forms and contents of language reflection, problem solving is the most important one because of reflection. First, the students’ reading problems in reading the status quo of modern text reading has always been the focus of teaching and examinations, but in each test, modern reading comprehension questions scoring rate is the lowest.
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