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在整个小学教育体系中,语文一直是一门基础性较强的学科,尽管素质教育在我国已经推行多年,但习作教学水平却不容乐观,并没有因为新课程改革的助推而向着更高的层次发展.鉴于此,笔者客观公正地指出潜藏于其中的问题,有针对性地提出改进策略,希望使小学生的习作水平得以提升.
如何提高小学语文作文教学水平
【摘 要】
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在整个小学教育体系中,语文一直是一门基础性较强的学科,尽管素质教育在我国已经推行多年,但习作教学水平却不容乐观,并没有因为新课程改革的助推而向着更高的层次发展.鉴于
【机 构】
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山东省德州市平原县第二实验小学 山东德州 253100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年10期
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