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我们伟大的物理大师爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在初中阶段,学生还不能从自己的生存和发展的需要的角度来要求自己的情况下,我们因努力从兴趣上做足文章。那么如何才能有效地提高物理教学的长久的有趣呢?我想人人都有各自的一套方法,本人是从创设物理情境出发的。谈谈我个人的看法,为了方便与记忆和说明,把物理情境分为下面几种类型。