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充斥于现实教育的教育暴力是对教育引导的悖离,侵蚀教育的本真,阻滞儿童的发展。其根源在于教育的无能与无奈。提升教育者的"引导"素养,走出历史文化与时代症候架设的樊篱,实现教育的返本归真,是消解教育暴力的必由之路。
教育暴力的消解路径探析
【摘 要】
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充斥于现实教育的教育暴力是对教育引导的悖离,侵蚀教育的本真,阻滞儿童的发展。其根源在于教育的无能与无奈。提升教育者的"引导"素养,走出历史文化与时代症候架设的樊篱,实
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“从压制走向引导:教育暴力消解路径研究”阶段性研究成果(项目编号为BIA100041)
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