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历史与社会是义务教育综合性课程.以《中华文明探源》一课教学为例,从“整合化,让学科教学更有厚度”“分层化,让学科教学更有温度”“活动化,让学科教学更有广度”三个维度探讨学科教学模式,努力让历史与社会课堂更加异彩纷呈.
整合化·分层化·活动化:历史与社会教学探略——以人教版七下《中华文明探源》一课为例
【摘 要】
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历史与社会是义务教育综合性课程.以《中华文明探源》一课教学为例,从“整合化,让学科教学更有厚度”“分层化,让学科教学更有温度”“活动化,让学科教学更有广度”三个维度
【机 构】
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浙江省金华市武义县下杨中学,浙江金华
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年36期
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