【摘 要】
：
专创融合是高校深化教育教学改革的现实需要。以兼具专业能力与双创能力的高素质人才为培养目标，构建“课程—项目—竞赛—孵化”四位一体的高校专创教育融合模式，探索基于专业所学的“双创认知开发—双创能力培养—双创素质提升—双创成果转化”高素质人才持续培养机制，提出促进专创教育深度融合的对策建议，为高校探索、实践专创教育深度融合提供了参考和借鉴。
【基金项目】
：
江苏省高等教育教改研究重点课题“高校创新创业教育与专业教育融合模式与路径研究”（2021JSJG146）； 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“高校协同创新模式、机制及实现路径研究”（C-b/2021/01/27）； 江苏高校“青蓝工程”资助（无编号）；
论文部分内容阅读
专创融合是高校深化教育教学改革的现实需要。以兼具专业能力与双创能力的高素质人才为培养目标，构建“课程—项目—竞赛—孵化”四位一体的高校专创教育融合模式，探索基于专业所学的“双创认知开发—双创能力培养—双创素质提升—双创成果转化”高素质人才持续培养机制，提出促进专创教育深度融合的对策建议，为高校探索、实践专创教育深度融合提供了参考和借鉴。
其他文献
邢窑是中国白瓷的发源地，邢窑白瓷的文化价值无可替代。“邢窑白瓷”文化传承基地建设中课程建设具有重要意义，它可以推动邢窑白瓷文化传承基地建设、促进基地高校应用转型发展、弘扬邢窑白瓷文化、促进相关课程创新发展。其课程体系的构建主要包括课程内容构建、课程结构体系构建两方面；课程建设的路径包括校内选修课、社区和中小学的普及课程、网络课程。
高中生涯规划教育是指运用系统方法引导学生进行全面的人生规划，帮助学生更好地管理自己的人生，以期达到人境适配与平衡发展的状态。但在实践中，高中生涯规划教育面临着诸多困境：应试倾向阻碍了生涯规划教育的纵深发展，师资匮乏限制了生涯规划教育的有效开展，学生自主权式微影响了生涯规划教育的真正落地。要想摆脱上述困境，寻求高中生涯规划教育高质量发展之路，应营造民主宽松的教育氛围，挖掘生涯规划教育资源，健全生涯规
目的 探讨虚拟仿真结合3D打印技术在脊柱骨折手术中的应用效果。方法 选择2018年1月至2020年12月广宁县中医医院骨伤科收治的80例脊柱骨折患者为研究对象，根据随机数表法分为观察组和对照组各40例。两组患者均接受椎弓根螺钉内固定术治疗，对照组患者术中使用常规置钉方法，观察组患者术中使用虚拟仿真结合3D打印技术进行置钉。比较两组患者围术期情况，术前、术后1个月、3个月、6个月时的日本骨科协会评估
目的：探讨基于ADDIE模型的护士长分层培训的实践与效果评价。方法：以58名自愿参加培训的护士长为研究对象，实施基于ADDIE模型的护士长分层培训，比较培训前后护士长管理知识考核得分、病区质量管理得分及患者满意度。结果：实施基于ADDIE模型的护士长分层培训后，护士长管理知识考核得分、病区管理质量得分均较前提升（P ＜0.05），患者满意度明显提升。结论：基于ADDIE模型的护士长分层培训提升了护
本文通过对艺术表现论及表现主义舞蹈论二者的比较,分析其深刻关系,从而帮助人们正确理解舞蹈表现理论。本文以艺术家的强调、艺术的表现——传达过程以及情感的沟通根源三要素,研究艺术表现论和表现主义舞蹈的思想关系及连贯性。
随着时代的发展,烟草行业面临多重压力,为提高企业核心竞争力,开展职工技能培训势在必行。培训效果评估是培训管理流程中的一个重要环节,也是培训工作的最后阶段,是收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。本文借助柯氏四级评估模型,以烟草商业企业县级单位为研究对象,分析了开展职业技能培训的有效性,并提出意见和建议。
目的 研究广州市市政供水厂出厂水中pH值、耗氧量和三氯甲烷的含量情况和变化趋势，初步探索pH值、耗氧量和三氯甲烷的相关关系。方法 2003—2018年对广州市市政供水厂的出厂水进行抽样和检测，整理并分析480份监测样品数据。结果 所有监测样品中pH值、耗氧量和三氯甲烷含量都符合《生活饮用水卫生标准》GB 5749—2006标准。出厂水中pH值和三氯甲烷均呈现上升趋势，耗氧量呈现下降趋势。pH值和三
目的 构建失代偿性肝硬化患者肠内营养风险评估及管理方案，为临床干预提供参考依据。方法 检索国内外数据库获取相关文献，初步拟订失代偿性肝硬化患者肠内营养风险及管理方案，于2021年9月—11月采用德尔菲法进行2轮专家函询，确定方案内容。结果 共14名专家完成2轮函询。2轮函询中，专家的权威系数分别为0.838和0.839。第2轮函询中，一、二、三级指标的肯德尔和谐系数分别为0.836、0.714、0