挑大梁 当主角

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目的:分析中医药特色综合施护在康复病区住院患者管理中的实践效果。方法:选择2020年3月—2021年10月于医院康复病区住院的患者148例,按照中医药特色综合施护实施前后分为对照组与观察组,每组74例。对照组给予常规管理及护理。观察组在对照组基础上给予中医药特色综合施护。比较两组护理前后的情绪、睡眠质量、生活质量变化及护理满意度。结果:护理后,观察组焦虑、抑郁程度明显轻于对照组(P<0.05);观
目的 分析高血压伴慢性胃溃疡患者采用综合性护理的价值。方法 筛选的高血压伴慢性胃溃疡患者100例均自2020年1月至2021年10月入本院治疗,按“随机抽样法”分两组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理,对比两组护理效果、血压变化。结果 观察组护理满意度高于对照组,疼痛程度、住院时间、临床症状改善时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组舒张压(81.35±8.02)
目的 探讨基于Kano模型在胸外科住院患者护理服务改进中的应用效果。方法 按照组间基本特征均衡可比的原则将2019年8月—2020年8月医院采用常规护理期间收治的胸外科患者120例作为对照组,将2020年9月—2021年9月医院采用基于Kano模型护理服务改进期间收治的胸外科患者120例作为观察组。采用自制健康知识调查表、焦虑和抑郁自评量表及满意度量表分别评价两组患者的健康知识知晓情况、不良情绪和
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大学生就业指导是贯穿于学生大学阶段的整体性课程,是引导学生做好个人发展规划、培养职业理念、职场思维的重要方式。新时代背景下,践行思政育人、立德树人为目标的课程思政建设,深入挖掘课程中与思政元素相融合的连接点,在教学过程中弘扬新时代中国特色社会主义价值导向,引导学生将人生理想与“中国精神”“工匠精神”相结合,铸造“大国气魄”“家国情怀”等时代品质,推动构建全员、全程、全方位育人体系,不断升华课程品质
3D打印是一种将数字模型文件作为基础,运用粉末状金属或塑料等可黏合材料,通过逐层打印的方式来构造物体,利用数字技术材料打印机来实现对物体打印的技术。目前,这项技术在我国的模具制造以及工业设计等领域都得到了广泛的应用,一些产品的制造也逐渐开始使用3D打印技术。同时,该技术在陶瓷类的文物修复以及复制方面也得到了应用。本文主要对3D打印技术在陶瓷类文物的修复以及复制中的应用通过具体的实例进行了阐述。
邢窑是中国白瓷的发源地,邢窑白瓷的文化价值无可替代。“邢窑白瓷”文化传承基地建设中课程建设具有重要意义,它可以推动邢窑白瓷文化传承基地建设、促进基地高校应用转型发展、弘扬邢窑白瓷文化、促进相关课程创新发展。其课程体系的构建主要包括课程内容构建、课程结构体系构建两方面;课程建设的路径包括校内选修课、社区和中小学的普及课程、网络课程。
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